みなさんこんにちは✨サンライズキッズ岡垣園で保育補助をしながら保育士資格取得を目指しています。吉田です！
???｡??お仕事の様子??????
今日はお楽しみ会をしました?
果物の絵のペープサートやはらぺこあおむしのエプロンシアター??
子どもたちは興味津々！！?✨
ついつい立ち上がって近寄ってしまう子も！☺️
先生の話し方、歌い方も惹き付けられるようで、私自身もすごく勉強になりました?
早く保育士試験に合格し、私に今できることの幅をもっと広げていきたいです??
❁｡.:*本日の勉強･*:.｡❁
保育士テキスト読み込み(子どもの食と栄養)
★勉強した範囲の一部紹介★
〈子どもの心身の健康と食生活〉
・子どもは、新生児期、乳児期、幼児期、学童期、思春期、それぞれの時期にふさわしい食生活を送ることが重要となる。
・子どもの成長において食生活は、身体的・精神的成長、情緒発達に関係が深いので注意深く見守り、子どもの成長を育む努力が必要。
?情緒発達
・おいしい食事を口にする喜びや楽しみを通して、やさしい気持ちや慈しむ気持ちなどの心の豊かさを育む。
・親子間・友人間などにおけるコミュニケーションを円滑に進める力にもつながる。
●楽しく食べる子どもに〜食からはじめる健やかガイド〜（厚生労働省）●
◉授乳期・離乳期
〜安心と安らぎの中で食べる意欲の基礎づくり〜
・安心と安らぎの中で母乳（ミルク）を飲む心地よさを味わう
・いろいろな食べ方を見て、触って、味わって、自分で進んで食べようとする
◉幼児期
〜食べる意欲を大切に、食の体験を広げよう〜
・おなかがすくリズムがもてる
・食べたいもの、好きなものが増える
・家族や仲間と一緒に食べる楽しさを味わう
・栽培、収穫、調理を通して、食べ物に触れはじめる
・食べ物や身体のことを話題にする
◉学童期〜食の体験を深め、色の世界を広げよう〜
・1日3食の食事や間食のリズムがもてる
・食事のバランスや適量がわかる
・家族や仲間と一緒に食事づくりや準備を楽しむ
・自然と食べ物との関わり、地域と食べ物との関わりに関心をもつ
・自分の食生活を振り返り、評価し、改善できる
◉思春期
〜自分らしい食生活を実現し、健やかな食文化の担い手になろう〜
・食べたい食事のイメージを描き、それを実現できる
・一緒に食べる人を気遣い、楽しく食べることができる
・食料の生産・流通から食卓までのプロセスがわかる
・自分の身体の成長や体調の変化を知り、自分の身体を大切にできる
・食に関わる活動を計画したり、積極的に参加したりすることができる
・サンライズキッズ保育園岡垣園
https://www.sunrisekids-hoikuen.com/okagaki/
・サンライズキッズ保育士キャリアスクール
https://www.sunrise-school.jp/