みなさんこんにちは✨サンライズキッズ岡垣園で保育補助をしながら保育士資格取得を目指しています。吉田です！
だんだん暖かくなってきましたね☀️ぽかぽかと暖かい春が1番過ごしやすく、好きな季節です?みなさんはどの季節が1番好きですか？季節の変わり目になるので、体調に気をつけてね過ごしてくださいね。
???｡??お仕事の様子??????
今日も元気に笑顔で遊んでいる子供たち。みんなそれぞれ様々な動きをしているので、保育をする際1人に集中せず、周りをよく見れるようになりました?お昼ご飯はまだ保育園が始まって間もないからなのか、中々全部は食べてはくれません。少しずつ慣れてくれたらなと思います?今日も沢山の子供たちの笑顔に癒されました?
❁｡.:*本日の勉強･*:.｡❁
今日は過去問題集のR1(2019)後期試験『教育原理』を解きました。
【ポイント・間違えた箇所の一部紹介】
フレーベル…ドイツの教育者であり、世界初の幼稚園を設立した。著者として『人間の教育』が知られている。
トマス・モア…イギリスの法律家、思想家である。著者『ユートピア』では自由と規律をかねそなえた理想的な国を描いた。
ピアジェ…スイスの心理学者であり、子どもの思考・認知の発達を4つの段階に分けて考えた。
エレン・ケイ…児童中心主義運動の代表的な思想家であり、婦人運動を展開したことでも知られている。。
ペスタロッチ…スイスの教育者である。1798年に政府の要請によりスイスのシュタンツに孤児院を開くが、わずか半年で閉鎖となった。その後も、多くの貧民のための学校を設立した。
イリイチ（イリッチ）…オーストラリア生まれの哲学者であり、学校制度を批判し、脱学校論と自律的学習を訴えた。
フレイレ…ブラジルの教育学者である。貧しい農村部で識字教育を行った。銀行型教育を批判したほか、支配に対しての批判的意識を高める批判教育学を提唱した。
フレネ…フランスの教育者であり、1930年代に公立学校の改革を行い、フレネ教育を提唱した。フレネ教育では、子どもの興味・関心をもとにした学習が行われる。特徴として自由作文や子ども達自身が計画を立てて、個別化された学習を行うことなどがある。
オーズベル…アメリカの心理学者である。教師が提示した学習内容を学ぶ受容学習と学習者が自分の持つ知識を関連づけて「意味づけ」する有意味学習という2つの段階を持つ有意味受容学習を提唱した。
スキナー…アメリカの心理学者であり、スキナー・ボックスを用いた実験によって行動を強化するオペラント条件付けの理論を提唱した。プログラム学習は、オペラント条件付けを応用した学習理論である。
ブルーナー…アメリカの心理学者であり、教師が結論を言うのではなく、子どもが自ら発見する発見学習を提案した。
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