こんにちは。
サンライズキッズ保育園安曇野園で働きながら、保育士の資格取得のための勉強に励んでいる中村です。
5/11（火）
きのうに比べて少し気温は下がりましたが、園児さんたちは元気いっぱいです。鼻水がちょこちょこ出ていますが、気温差と…乾燥でしょうか？また、イネ花粉
と藤の花粉、アカシアの花粉が飛んでいます
今日は英語
のお歌とフラッシュカードを行いました♪
幼児期は吸収がすごいですよね！
入園前に比べて、たくさんお話をするようになりました、と保護者の方から伺うことが多いこのごろです
我が子も、３歳で入園する前は発語が少なく心配しましたが、園での生活に刺激をうけ、たくさんおしゃべりをするようになってくれました。
園児さんたちにも、たくさんの言葉のシャワーを浴びてもらえるように、工夫していきたいと思います。
本日の勉強は
教育原理の過去問題に取り組みました。
その中から、問題をピックアップ
●特別支援学校に関する問題
✕→特別支援学校には学習指導要領が作成されておらず、幼児・児童または生徒の障害の程度に応じて幼稚園教育要領……（中略）準じた教育を行うものとされている
●事物の教育→ルソー
（コメニウス、フレーベルが他に選択肢として出ていました！）
●経験論の代表者、白紙説→ロック（ソクラテス、アリストテレス、ロックが選択肢として出ていました）
●フランス革命時、公教育設置法案を提出、『公教育に関する五つの覚書』→コンドルセ（ノーチェックの人物でした。消去法で回答しました）
●「体罰根絶に向けた取り組みの徹底について」より、「体罰は学校教育法に違反するのみならず……」（穴埋め式、学校教育法か教育基本法かを問う問題でした）
深く広く勉強するのは大変ですね
どうしても消去法になってしまいますので、重要事項をしっかりおさえていきたいと思います。