みなさん、こんにちは！！
サンライズ保育士キャリアスクールです☆
本日も保育所保育指針を学んで参りたいと思います！！
重要なのでしっかり学習しましょう♪
【令和4年前期試験 保育原理問11】
次の文は、「保育所保育指針」第４章「子育て支援」（１）「地域に開かれた子育て支援」の一部である。（ Ａ ）～（ Ｄ ）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
保育所は、児童福祉法第 48 条の４の規定に基づき、その行う保育に支障がない限りにおいて、 （ Ａ ）や当該保育所の体制等を踏まえ、地域の保護者等に対して、保育所保育の（ Ｂ ）を生かした子育て支援を積極的に 行うよう努めること。地域の子どもに対する（ Ｃ ）事業などの活動を行う際には、一人一人の子どもの心身の状態などを考慮する とともに、（ Ｄ ）との関連に配慮するなど、柔軟に活動を展開できるようにすること。
（組み合わせ）
A B C D
1 地域の実情 専門性 一時預かり 日常の保育
2 社会的状況 専門性 一時預かり 家庭の環境
3 地域の実情 技術 一時預かり 日常の保育
4 地域の実情 技術 園庭開放 家庭の環境
5 社会的状況 専門性 園庭開放 日常の保育
正解1
解説
A）地域の実情
B）専門性
C）一時預かり
D）日常の保育
【令和4年前期試験 保育原理 問12】
次の文は、「保育所保育指針」第５章「職員の資質向上」の一部である。（ａ）～（ｅ）の下線部分が正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
子どもの最善の利益を考慮し、（ａ）環境に配慮した保育を行うためには、職員一人一人の（ｂ）倫理観、人間性並びに 保育所職員としての職務及び責任の理解と自覚が基盤となる。 各職員は、（ｃ）自己評価に基づく課題等を踏まえ、保育所内外の（ｄ）研究等を通じて、保育 士・看護師・調理員・栄養士等、 それぞれの職務内容に応じた専門性を高めるため、必要な知識及び （ｅ）技術の修得、維持及び向上に努めなければならない。
（組み合わせ）
a b c d e
1 〇 〇 〇 〇 ×
2 〇 × × 〇 〇
3 〇 × × × 〇
4 × 〇 〇 × 〇
5 × × 〇 〇 ×
正解4
解説
a）不適切です。（人権）が入ります。
b）適切です。
c）適切です。
d）不適切です。（研修）が入ります。
e）適切です。
【令和4年前期試験 保育原理 問18】
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
５歳児クラスのＫ君には、同じ保育所の２歳児クラスに通う妹がいる。Ｋ君の母親は、保育所に着くと、まず１階にあるＫ君の クラスの入り口となっているテラスに行き、Ｋ君に「支度をしていてね」と伝えてから、２階にある妹のクラスに向かう。
妹の支度を終えると、母親はＫ君の様子を見にくる。５歳児クラスの子どもは登園してくると、保育室でタオルをかけるなど支度を してどんどん園庭などで遊び始める。Ｋ君は、母親が妹のクラスでの支度を終えてＫ君の様子を見にくるまで、テラスに上がる ことなくずっと園庭に立っている。
母親は、Ｋ君のところに戻ってくると「Ｋ君、早くお支度はじめていてよ」と声をかける。 Ｋ君はやっと動き支度を始める。母親がくるまでは朝の支度を始めないという様子がここ最近続いている。
【設問】
担当保育士の対応として、「保育所保育指針」に照らして、適切な記述を○、不適切な記述を×と した場合の正しい組み合わせを 一つ選びなさい。
Ａ Ｋ君の朝の支度や遊び始めるのが遅くても、保育として何か問題があるわけではないので、特に何もしない。
Ｂ 自分のことを自分で取り組んでいない姿は５歳児として問題なので、母親がくるのを待たずに、朝の支度に取りかかるよう毎朝声をかけていく。
Ｃ 母親が自分のところにくるのを待っていたいＫ君の気持ちを認め、「お母さんが来たら支度をするのね」と声をかけ、そのまま様子を見守っていく。
Ｄ 日々の保育の様子から、Ｋ君は母親に支度に付き合ってほしい気持ちがあるのではないかと考え、母親の思いを聞く。
Ｅ Ｋ君が朝、保育室にはりきって入ってきたくなるよう好きなことを探し、一緒にやろうと声をかける。
（組み合わせ）
A B C D E
1 〇 〇 〇 × 〇
2 〇 〇 × 〇 ×
3 〇 × 〇 × 〇
4 × × 〇 〇 〇
5 × × × 〇 ×
正解4
解説
Ａ）不適切です。
一人一人の子どもの置かれている状態や発達過程などを的確に把握し、子どもの欲求を適切に満たしながら、応答的な触れ合いや言葉がけを行う事が大切です。
B）不適切です。
保育士等との信頼関係を基盤に、一人一人の子どもが主体的に活動し、自発性や探索意欲などを高めるとともに、自分への自信をもつことができるよう成長の過程を見守り、適切に働きかける事が大切です。
C、Ｄ、E）適切です。
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